長 調，唱 給 草 原 的 歌
長 調，唱 給 草 原 的 歌
寶音德力格爾
我1953年參加工作，直到1975年，一直是內蒙古文工團（后來的內蒙古歌舞團）的獨唱演員。1975年，為了培養下一代蒙古族長調藝術的接班人，服從組織分配，調入內蒙古藝術學校（今內蒙古大學藝術學院）任長調教員，其后又兼任副校長職務。
原來在內蒙古文工團工作的時候，我關注和注意的是演出的成績和效果。那時，只要唱好自己的那幾首歌曲，得到人民的掌聲，這就盡到我的全部職責。轉入教學崗位，對我來說是一件困難的事情，因為第一我沒有上過一天學，第二我更沒有給別人上過課，所以剛開始教學時，感到無從下手。
當時藝術學校沒有教材，其實那時整個內蒙古也沒有什么教材，藝術學校原來僅有的一些，也在“文革”中被當做“四舊”焚燒一空。我手里沒有一本能用的教材，教學工作起初是非常艱難的，只得從自己會唱的幾首歌入手開始教。
我當初從家鄉出來的時候，會唱200多首長短調民歌。后來在工作中，隨著社會的發展和政治風云的變幻，尤其是隨即而來的“文化大革命”，能唱的長調歌曲僅剩下了兩首，而且是換了歌詞的，一首是《勤勞的牧民》，另一首是《我們的好總理》。毛主席的文藝方針是“百花齊放、百家爭鳴”，我無法理解為什么民歌會卷入這場政治風暴，被擠壓到那場政治運動的夾縫中，走過了不尋常的一段路。那時我非常擔心，我們蒙古族民歌藝術，到了我們這一代該怎樣去傳承，怎樣去發展。
到了上世紀70年代末，開始能教一些民歌，我所知道的歌曲也已不能滿足當時的教學需求。長調歌曲不是從高樓大廈中生長出來的，它是存活在蒙古的山川、河流、大地、草木、花朵兒、露水兒里，滋長于草原牧民的生活中的。更多、更好，更有價值的長調歌曲都是在草原深處、牧民的心中。所以，從1976年開始，為了搜集教學資料，我每年暑假都下到家鄉呼倫貝爾搜集、整理民歌。那時的條件也不好，沒有像現在有電腦之類的設備，只有一臺“磚頭”錄音機，背著它有時坐馬車、有時徒步、有時坐牛車，一個一個地尋找70、80歲的、上了年紀的、認識的和不認識的老人，一首一首地聽他們唱，向他們學，一首一首地錄音、記譜。
回來以后，和我的學生朝倫巴圖一起整理曲譜、記歌詞、校對，在蠟紙上一句一句地刻下來、印出來，前后共搜集了一百多首民歌，并編成教材、裝訂成冊，填補了長調教材的空白。搜集到的那些民歌，于1985年與阿日布登搜集的民歌一起做為內蒙古《蒙古族民歌叢書》首部民歌集《呼倫貝爾民歌集》出版。
在教學中，我作為一名女教師，也碰到了許多困難。很多學生都是從農村、牧區來的，家庭條件普遍較差，很多學生來的時候，身上都穿著有補丁的衣服，我就給他們找出自己的一些衣服讓他們穿。有的是小學畢業，有的是初中畢業，文化程度參差不齊，年齡也大小不一，教學和管理上需要很大的力度。
一名學生在藝校上四五年學，家里可能會出一些事情，如有的學生父親去世，有的母親去世，有的父母都去世。這些學生的父母生病后，就帶著孩子來學校找我，我就給他們聯系醫院，安排他們動手術、住院治療，給他們做飯送到醫院。有的治好了回家，有的得了癌癥無法治療而去世，我就負責處理后事。做為一名女老師和學校領導，每當學生面臨一切難題和困難的時候，我既是他們的媽媽，又是他們的老師，也是他們的領導，必須從方方面面給予安排，妥善處理。有的學生來的時候年齡也大，在藝校四五年念下來，畢業的時候就到了出嫁的年齡，就會結婚。比如達日瑪，當時她家里條件不好，母親也有病，就是從我家出嫁的學生。
我的第一批學生是敖特根（藝校 1960 級學生，曾被布赫主席稱為：“小寶音德力格爾” ，原內蒙古師范大學音樂學院副教授）和牧蘭（ 寶音德力格爾在首屆全區烏蘭牧騎集訓班的學生、蒙古族著名歌唱家、原內蒙古直屬烏蘭牧騎團長），我在內蒙古文工團的時候，她們就已經跟我上課了。1975年到藝校后，學校分給了我8個學生，開始了教學。他們是朝倫巴圖（現藝術學院副教授）、其其格（現在巴彥淖爾市群眾藝術館工作）、娜仁格日樂（現內蒙古歌舞劇院長調演員）、娜仁圖雅（現錫林郭勒盟東烏旗文體廣播局播音員）、達日瑪（原呼和浩特市歌舞團團長）、孟克（現烏蘭察布市歌舞團團長、書記兼獨唱演員）、阿力塔（現在內蒙古歌舞劇院）、額爾登其木格（現任中央人民廣播電臺蒙語部主任 ）。
很多學生剛來的時候都不會唱長調，也不識譜，我從簡單的歌曲開始入手教他們。如一年級時唱《四歲海騮馬》、《我的家鄉》，二年級時唱《遼闊的草原》，就這樣由易到難，由簡單到復雜。兩三年后，逐漸進入狀態，會唱的非常好。我給學生上課的時候，不讓他們發聲，從一首小的長調開始讓他們唱，讓他們在唱的當中自然放開嗓子，如果發聲的話，長、短調聲音會打架，他們找不到位置，會感到很困難。因為教學的需要，我是當時的內蒙古文工團中第一個買鋼琴的，放到家里給學生上課。
調入藝校后，我利用假期在家鄉呼倫貝爾舉辦了兩次民歌培訓班，第一次是1980年，在新巴爾虎右旗，共48名學員，年齡最長者88歲，最小者是16歲，名叫巴日哈（2006年首屆“寶音德力格爾杯”長調大賽業余組一等獎獲得者 ）。第二次是1992年，在新巴爾虎左旗，也是40多位學員。 在民歌培訓班里，大家在一起互相探討，互相學習。我向老人們學會后，再負責教給年齡小的學員，邊學邊教，在被教和教的過程中，就能做到很好地、有效地繼承和傳承，并搜集到了更多的民歌，又一次豐富了內蒙古藝校長調教學的教材資源。
內蒙古藝術學校成立于1957年。我到藝校時學校教學和學生住宿條件也特別不好，學生住的都是危房，那時每逢下雨我們怕教室會塌下來，都會把學生轉移走。1986 年，為了讓藝校成為大專院校，我與當時的藝校書記阿日貢同志去北京，到了文化部、國家民委、找了烏蘭夫主席，烏蘭夫主席說：“我們內蒙古自治區是新中國成立之前兩年建立的自治區，內蒙古藝術學校是我們內蒙古自治區唯一的一所藝術類學校，建校也早，如果沒有遇到“文革”動亂，應該很早就成為大學了。”隨即給我們學校撥了一筆款，蓋了一棟學生樓和一棟辦公樓，讓學生從危房搬入了樓房，為藝校未來的發展打下了堅實的基礎。
1992年，我從藝校退休回到了家鄉。我喜歡回到家鄉，回到生我養我的呼倫貝爾草原。在那里，我依然熱衷于培養蒙古族長調民歌的傳承人，參與并創辦了呼倫貝爾大學藝術系長調班，并給家鄉的孩子們傳授民歌，因為家鄉的老師給家鄉的孩子教家鄉的歌，所以孩子們學的也特別好。并于2006年舉辦了首屆“寶音德力格爾杯”長調大賽，取得了圓滿成功。
執教這么多年以來，我所教過的每一名學生，都是各自崗位上的佼佼者，他們辛勤地工作著。在基層烏蘭牧騎工作的學生，也都成為他們團體的主要演員、骨干力量，他們都為傳承和發揚蒙古族長調民歌的事業做著應有的貢獻。如今藝術學校也已成為了內蒙古大學藝術學院，在傳承和發展蒙古族長調藝術的工作中發揮著更重要的作用。今年是學院建校50周年，我祝愿母校越辦越好。（王連福根據寶音德力格爾口述，翻譯并進行文字整理）
