動 若 春 花 靜 如 秋 水
動 若 春 花 靜 如 秋 水
烏 云
舞蹈是動的藝術，也是靜的藝術，沒有靜，何來動？動若春花之爛漫，靜如秋水之澄澈。愛舞，跳舞，教舞，研究舞，由絢麗之少女，走進閑適之老人，眼觀白云悠悠，心念舞姿翩翩。
1959 年6月，我在內蒙古歌舞團任演員。這一年在自治區文藝匯演中，我的舞蹈創作和演技均獲金、銀兩個獎項，我的表演、創作生涯都進入了高峰期。有一天，領導忽然找我談話，說內蒙古藝校要建舞蹈科，提名要你?。∧銖闹醒霊騽W院舞蹈系畢業回團后，教過歌舞團附屬藝校的第一屆學員高太、李淑英，和第二屆莫德格瑪兩個班，你有經驗，所以要你去藝術學校??！這時，我想想每年各盟市歌舞團和旗縣烏蘭牧騎舉辦的學習班，也都是我教他們的。
雖然我舍不得離開內蒙古歌舞團，但做為一名黨員，就得服從工作需要，沒有一句怨言，就來學校報到了。到學校我才知道，招收舞蹈專業學生的打算只是組織決定，一切實質性的準備工作尚未著手。這時，我才開始親自編寫招生簡章和教學計劃、課程設置，以及前期的準備工作。招收舞蹈專業學生，應由舞蹈教師來做這份工作，可是目前只有我一個人是搞舞蹈的，只好由其它專業的老師去各盟、市、旗、縣代招。
1959屆和1960屆學生的芭蕾基本功和蒙古舞課都由我一人執教。一天8節課，全由我來上，必要時，晚上還得加班。學校經常有演出任務，舞蹈班的學生太小，有分量的節目和角色他們演不了，所以經常老師和學生同臺演出。
當時藝校的一個保留節目《安代》，群舞由學生擔任，作鋪墊，等到進入高潮時，我和張倫分別扮演老太太、老頭，我們一出場，臺下一片掌聲，氣氛熱烈，場面歡騰，只見紅綢飛舞，袍裙翻飛。一有重要演出，《安代》是少不了的，而且觀眾是百看不厭。1964、1965年，內蒙古藝術學校進入黃金時期，在外面影響很大，尤其是在烏蘭恰特演出的歌舞晚會，可以說轟動青城。舞蹈科的節目如《英雄戰勝大渡河》、《珊瑚舞》、《春雨》、《弓舞》、《豐收歌》和《安代》都是最受歡迎的節目，給晚會增添了不少色彩。今天回憶起來，心情依然激動，不由手舞足蹈。
“文革” 后，恢復招生，學校停辦多年，面對新的形勢，教師們迫切需要提高，又不能脫產學習，于是校領導在校內辦起了青年教師進修班，開設了音樂、舞蹈專業課，英語課、古典文學課。那時，我已經是40多歲的人了，照樣上舞蹈進修課，沒有缺過一節課，為此還受到當時校領導的表揚。一面給青年教師代蒙古舞課，一面還上沙痕老師的文學課，雖然我不屬青年教師了，但是我同青年教師一樣，按期完成老師留下的翻譯和背誦作業。有時沙痕老師叫背誦古文，點到我時，我照樣站起來好好地背誦，受到沙痕老師的夸獎。
很懷念那些流逝的時光，盡管生活并不那么充裕，可精神上卻很富足，40多歲的人，還和青年一樣，充滿了朝氣。
我是一個舞者，但是我一生最好的時光，卻是在排練廳里度過的，教過歌舞團的學員班、內蒙古藝校的舞蹈班，有許多人是從我的班里走出去的，從老一代的高太、李淑英、莫德格瑪，到中年的敖登格日勒，青年的斯琴格日樂，可以說是桃李滿天下。在他們的成就里，有著我的奉獻，感到無限欣慰，沒有虛度一生最好的時光。
記得我帶的最后一個班是歌手斯琴格日樂那個班，她們畢業考試那天，正遇中國舞蹈界泰斗吳曉邦先生來呼市參加舞蹈研討會，他同與會的各省、市代表來校看我的課。考試結束以后，曉邦老師表揚了我，肯定了我的教學思想、課程安排和教學方法。
想不到在我即將結束教師生涯的時候，吳曉邦先生看了我最后一次課，并給了我那么好的評價，給我的舞蹈教學畫上了圓滿的句號。
